厦门围棋、象棋培训机构测照度，对弈桌、讲解挂盘和等候区怎么分开读

厦门的棋类培训机构，教围棋、象棋，也有教国际象棋和五子棋的。一家这样的机构，通常把一层隔成几间教室：对弈室里摆着一排排棋桌，每张桌子对坐两个孩子，桌面上放着棋盘和棋钟；讲解室的前墙挂着一块大号的磁性挂盘，老师站在挂盘前摆子讲棋，学生坐在下面看；进门是前台和家长等候区，靠墙放着几排座椅，墙上挂着比赛照片和段位榜。孩子低头要看清棋子和格线，老师和学生要隔着几排座位看清挂盘上的棋子位置，几间教室的灯往往分属不同回路，讲解室挂盘上方有时另装着一排灯。在厦门给这类机构测照度，先把对弈桌、讲解挂盘和等候区分开，按各自的测量面来读数。

质安（厦门）检测技术有限公司是位于厦门的第三方检测机构，做照明、建筑声学、室内空气等建筑环境检测。照度、照明功率密度在本公司 CNAS 认可范围内（CNAS L24854）。方法参考 GB/T 5700-2023。我们只做检测，不做照明设计或灯具更换，报告提供测量数据。

对弈桌
对弈桌取桌面作为测量面，测点放在棋盘日常摆放的位置。一间对弈室里棋桌很多的，按约定选取靠前、居中、靠后和靠墙几排有代表性的桌位，桌位编号标在平面图上；选了哪些、哪些这次没有测，都写进记录。棋桌和棋盘按日常上课的样子摆放，不临时挪动。

讲解挂盘
讲解挂盘读的是挂盘的垂直面，测点按约定高度在挂盘上排布，结果和桌面读数分开列，不互相替代。挂盘上方单独装灯的，是否计入要事先约定：只读一般照明，还是一般照明加挂盘灯，或者两种状态各读一遍。讲解室学生座位的桌面需要了解的，另按桌面取点。

等候区和前台
等候区取座椅附近约定高度的水平面作为测量面，前台取台面。墙上的段位榜和展示板需要了解的，按约定的垂直面另读。这两块区域要不要纳入，事先约定；没有纳入的区域在平面图上注明“本次未测”，报告不外推到没测的区域。

灯具和回路
几间教室、走廊和前台的灯常常分几路控制。测量时开哪几路，要事先和机构约定；想分别了解上课灯态和只开部分回路的状态，就各读一遍，结果分开列。新换的灯具会先点亮一段时间，等光输出稳定后再读数。

测量时段和现场状态
上课时段学生多、进出频繁，测量一般安排在不上课的时段或者休息日。外部光线会混进读数，所以测量时段和外部光线的处理方式也要提前约定并记录。测量期间，检测人员放好探头后退到一旁，现场人员暂时离开测点附近，避免身影挡住光线。

报告里会写什么
报告按区域分列对弈桌、讲解挂盘、等候区和前台各测点的照度读数，附测点位置图，写明各区的测量面和高度、开启的灯具回路、挂盘灯是否计入以及测量时段。需要照明功率密度的，按约定的计算范围一并给出，计入哪些灯、面积怎么划，事先和机构对好。以后换灯或调整教室布置，原来的结果对应的是调整前的状态。

如何委托
委托时请说明机构地址、楼层、教室数量、棋桌数量以及报告用途，附上平面图，我们按实际情况沟通测点方案。
质安（厦门）检测技术有限公司，只检测，不治理。报告回答的是约定测点、约定工况下的当次结果。
咨询电话：182 5086 6561