厦门中小学校园规划阶段做风环境模拟，操场、连廊和教学楼间距先约定什么

厦门地处海边，季风明显，中小学校园在规划设计阶段，常会关心学生活动的室外区域风大不大、哪些位置风弱。质安（厦门）检测技术有限公司可以在图纸阶段做室外风环境模拟分析，帮设计方在施工前比较几种布局方案在约定条件下的计算结果。

质安（厦门）检测技术有限公司是位于厦门的第三方技术服务机构，做建筑环境方面的检测和模拟分析。这是模拟分析，不是现场检测报告。模拟用的是计算模型，给出的是约定条件下的模拟值，不代替现场测量，也不代替设计单位的设计工作。

校园风环境模拟看什么
室外风环境模拟根据建筑布局、建筑高度、周边地形和建筑、绿化以及约定的来流风向和风速条件，计算场地里不同位置的风速分布和气流走向。成果通常以分布图和计算值表格呈现，让设计方看到在约定条件下，校园里哪些位置风相对大、哪些位置风相对弱。

校园里关心哪些区域
中小学校园里，操场和跑道、教学楼之间的庭院、连廊和架空层、校门口的等候区，都是学生经常停留和通行的地方。委托时在总平面图上把要关注的区域标出来，并说明各区域的用途，分析成果按这些区域分别整理。

先约定哪些输入
模型范围：校园用地边界在哪里，周边哪些建筑、山体和道路纳入模型。
建筑和构筑物：教学楼、宿舍楼、体育馆的位置和高度，连廊和架空层的做法，以哪一版图纸为准。
绿化和围墙：乔木和围墙是否纳入模型，按什么方式简化。
气象条件：采用哪几个季节、哪几个来流风向，采用什么气象资料，在委托时确定。
方案清单：这次要比较哪几种建筑布局或连廊方案，每种方案对应哪一版图纸。

方案比较的前提
不同方案之间的比较，前提是模型范围和假设条件保持一致。只改动要比较的那一项，其他输入不变，计算值之间才有可比性。图纸更新后，模型和计算值也随之更新，旧版成果对应的是旧版图纸。

成果怎么看
拿到成果后，先看模型范围、气象条件和各方案的假设说明，再看分布图和计算值表格。成果反映的是约定条件下的计算结果，用来辅助理解方案之间的相对差别；建成后的实际情况，以现场测量为准。最终方案怎么定，由设计方和建设方结合其他因素决定。

需要提供的资料
校园总平面图、建筑单体的平面图和立面图，周边地形和建筑资料，绿化设计说明，以及要比较的方案图纸。

如何委托
委托时请说明项目所在位置、目前的设计阶段、要关注的区域、要比较的方案和成果用途，我们按资料情况沟通模拟方案。

这是模拟分析，不是现场检测报告。模拟结果取决于约定的模型和假设条件。
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