厦门中小学音乐教室、合唱排练室测混响时间，乐器和座椅状态怎么登记

学校的音乐教室和普通教室长得不太一样：有的设了阶梯式的合唱台，有的靠墙摆着一排乐器，座椅可以随时搬动，上课、排练、考试时，房间里的布置都不相同。学校在新建或翻新音乐教室以后，想了解房间的混响时间，第一件事就是定下这次测的是哪一种布置。质安（厦门）检测技术有限公司接这类委托时，会先和学校把房间的状态一项一项约定好。

质安（厦门）检测技术有限公司是位于厦门的第三方检测机构，做建筑声学、照明等建筑环境检测。我们只做检测，不做声学设计或装修，报告提供测量数据，不替委托方下结论。

混响时间说的是什么
混响时间描述的是声源停止发声以后，房间里的声音衰减下去所用的时间。结果按频带分别给出，一份报告里能看到不同频率各自的结果。

先定哪一种布置
音乐教室常见的布置有上课时的排座、合唱排练时的站位、器乐排练时的围坐几种。委托方先说明这次按哪一种布置测；想了解两种布置的，就分别约定、分别测量、分别列出结果。确定的布置会画成一张简图，附在现场记录里。

乐器怎么登记
各类乐器、谱架这些放在房间里的物品，测量时保持在约定的位置，不临时搬走，也不临时添加。现场会把每一类物品的数量和摆放位置标在平面图上，带盖乐器的开合状态也照实写下，并拍照留存。

座椅和台阶怎么登记
座椅是摆开还是叠放、摆了多少把，合唱台是展开还是收起，都按约定执行并写进记录。房间里如果有可移动的隔板或储物柜，它们的位置同样标在图上。

门窗和设备
测量时门窗按约定关闭或保持原状，室内的设备处于什么状态，也按约定执行。这些情况在约测时写清楚，技术人员到场后逐项核对，并照实写进记录。测量期间不临时改变已经登记的状态。

测量时段
测量期间教室里不上课、不排练，相邻教室和走廊里的活动也错开。中小学一般安排在周末、假期或放学以后。实际进场和离场的时间写进现场记录。

现场一般怎么安排
技术人员到场后，先核对房间布置和物品位置，再布置声源和测点。测点分布在学生常坐或常站的区域，避开紧贴墙面、乐器和声源正前方的位置，每个位置重复测量几次，编号标在测点图上。

报告里会写什么
报告会写明测量日期和时段、房间布置简图、乐器和座椅的登记情况、门窗和设备状态、测点位置，以及各测点按频带整理的混响时间结果。不同布置的结果分开列，不互相替代。以后房间布置调整了，原来的结果对应的是调整前的状态。

如何委托
委托时请说明学校地址、要测的教室、可用时段和报告用途，附上平面图和布置照片，我们按实际情况沟通检测方案。
质安（厦门）检测技术有限公司，只检测，不治理。报告回答的是约定测点、约定工况下的当次结果。
咨询电话：182 5086 6561